为深耕立德树人根本任务，落实“五育并举”育人理念，以科学教育赋能学生成长，兴国中学于4月25日至30日举办了“红魂润心 科创逐光”第二届科技节暨2026年科学教育成果展示周系列活动。以科创为翼，以红魂为帆，为兴中学子搭建了探索科学、追逐梦想的广阔舞台。

　　红土厚壤，孕育求索初心；科创浪潮，激荡少年理想。4月27日下午，科技节开幕式在学校体育场举行。“蓝色海洋”中人潮涌动，学校领导、高一高二全体学生及部分教师，紧跟科技浪潮，携手共赴科创美好新征程。

　　学校党委副书记、校长刘安金正式宣布兴国中学第二届科技节暨2026年科学教育成果展示周开幕。

　　学校党委委员、副校长黄健梅在开幕式上讲话。她的发言传递着对学子们探索科学、勇于创新的殷切期许。她表示，科技赋能成长，创新点亮未来。希望全体同学以本届科技节为契机，拥抱科学、勤于实践、大胆创造，主动感受科技魅力，涵养科学素养，激发创新潜能，锤炼探索精神。

　　与此同时，两台无人机携主题横幅从主席台前掠过，人形机甲、机器人、机器狗依次登场，为现场注入科技与浪漫交融的活力。Cruzr机器人的集控表演、walker机器人的太极表演、宇树人形机器人的舞蹈表演和握手互动让同学们近距离感受到了人工智能的奇妙魅力，激发了他们对科学的好奇心与探索欲。

　　开幕式后，科技嘉年华游园活动随即开启。各社团积极参与筹备，为同学们打造了集展示、互动、体验于一体的科创实践场景，让同学们在趣味互动中解锁科创乐趣。18个社团的展演特色鲜明，一个个精心设计的摊位，一部部奇思妙想的作品，串联起科技与人文、传统与创新的多元图景。

　　操场上，游园活动火热进行中。同学们在动手实践中触摸科学的温度，在协作互动中迸发创新的火花，在沉浸式体验中打破学科壁垒，拓宽知识视野，锤炼实践本领。

　　课堂是科创的起点，也是智慧生长的土壤。本次活动中，部分教师率先探索人工智能与教学实践的深度融合，用一堂堂创新课例，打破学科壁垒，拓宽知识边界。

　　党员教师示范课上，老师们以红色精神为鲜亮底色，将AI工具融入教学环节，引导同学们在科创实践中厚植家国情怀，让思政温度与科学智慧同频共振。

　　青蓝工程的老师们或利用AI生成沉浸式场景，带领学生穿越古今，与古人对话；或借助AI生成歌曲，让学生趣味学历史，探索新航路开辟的奥秘；亦或是用AI动态演示复杂的计算公式，直观展示深刻的物理含义。

　　从课堂设计到实践落地，老师们用创新的教学方式，为同学们搭建起文化知识与科学技术之间的桥梁。

　　方寸天地，尽显科创与人文交融之美。学校南广场上，一面面精心打造的学科展板成为了校园里一道亮眼的风景线。各学科将红色文化、人文底蕴与科学知识巧妙结合，用不同的学科语言、以多元的形式展现科技之美，传递着科学精神与红色力量。

　　内容丰富、创意十足的展板离不开同学们的积极参赛和奇思妙想。从高一到高二，各学科的特色比赛点燃了大家的科创热情。书法比赛、知识竞赛、AI赋能绘画比赛、几何立体模型制作、趣味实验等活动，让学生们在竞技中探索、在实践中成长。

　　兴国中学还邀请了高校专家与行业学者走进校园，搭建科普育人桥梁。赣南师范大学本科生院院长李亿保带来科学普及讲座，带领学子探索科学的奥秘；江西理工大学博士曾金成开展前沿科学分享，传递科技创新理念；中国电信兴国分公司总监蓝登峰带来网络安全讲座，帮助学生树立科学用网、安全上网的意识。

　　他们的分享为同学们打开了通往前沿科技的窗口，播撒下科创的种子，引导学子以更广阔的视野认识科学、探索未来。

　　活动期间，学校组织高一（15）班学生前往“红轨”，体验世界首条永磁磁浮技术工程示范线。同学们认真观察、积极思考、相互交流，在实景实践中开拓眼界、增长学识，真切领略现代科技与创新技术的强大力量。

　　4月29日晚，兴国中学体艺馆灯光璀璨，一场融合了科学与趣味的视听盛宴精彩上演。

　　晚会现场，师生们化身“科学魔法师”，带来一系列颠覆想象的趣味实验：马德堡半球实验展现大气压强的磅礴力量，吹气生火、空气炮演绎物理化学的奇妙反应，熔岩灯、“萤火虫”、鲁米诺实验勾勒出科学世界的梦幻光影，大象牙膏、千人振等实验以震撼的效果炸翻全场。

　　同学们热情互动，亲眼见证、亲身感受课本知识转化为现场演绎的过程。场馆内，惊叹声、欢笑声、掌声此起彼伏，久久未能停息。

　　这场充满巧思与温度的科创盛会，传递着兴国中学对科学教育的重视与对学子成长的用心。愿每一位兴中学子都能在此次活动中，点燃科学热情，涵养创新精神，传承红色基因，让红魂指引前行方向，让科创照亮逐梦之路，在探索未知的旅程中，书写属于自己的成长篇章。